Garderie Imagine - L'approche Reggio Emilia

Reggio Emilia

L’approche Reggio a été fondée par le pédagogue et professeur Loris Malaguzzi dans les années 1960 dans la ville de Reggio Emilia, en Italie. Avec sa philosophie profondément humaniste et son caractère novateur, Reggio est aujourd’hui connu mondialement pour l’excellence de sa pédagogie et figure parmi les 10 meilleures écoles au monde selon le magazine Newsweek.

Il existe aujourd’hui un vaste réseau d’écoles Reggio à travers le monde, ainsi qu’un Centre international Loris Malaguzzi, un lieu de rencontres, d’exposition et de recherche entièrement consacré à Reggio. Au fil des ans, de nombreux ouvrages sont parus à propos de l’approche Reggio Emilia.

Les Garderies Imagine et le CEP La Cité s’inspirent beaucoup de la philosophie et des nombreux principes pédagogiques de Reggio, que nous avons intégrés à notre propre approche éducative.

Reggio en bref

1. Optimisme

Une image forte et optimiste de l’enfant.

2. Coopération

Les relations humaines sont au cœur de l’apprentissage.

3. Créativité

L’enfant explore, s’exprime et crée avec les cent langages.

4. Environnement

L’environnement favorise la créativité et les apprentissages.

Quelques principes fondateurs de Reggio

1. Une image optimiste de l’enfant

Comme aux Garderies Imagine et au CEP La Cité, l’un des grands principes fondateurs de Reggio Emilia repose sur une image positive de l’enfant, qui est un être unique, compétent et créatif :

« Notre image de l’enfant est forte et optimiste, c’est un enfant qui naît doté de nombreuses ressources et de potentialités extraordinaires, qui n’en finissent pas de nous étonner »
(Loris Malaguzzi)

Cette foi en les capacités de l’enfant le responsabilise et lui permet de faire des choix : Reggio implique donc que l’on fasse confiance à la fois aux enfants, aux éducateurs, aux parents, ainsi qu’au pouvoir de l’imagination2. Le présent est plein de possibilités, et l’avenir, plein d’espoir.

2. Une pédagogie participative

L’approche Reggio Emilia est également fondée sur une pédagogie participative qui part du principe selon lequel «l’apprentissage individuel est étroitement lié à l’apprentissage en groupe.

Avec l’aide de son éducatrice(teur), l’enfant s’invente à tout moment : il participe, collabore et échange avec ses pairs afin de construire ses connaissances, ses expériences et sa vision du monde, dans un climat d’ouverture et de tolérance où l’écoute est centrale.

Ces valeurs sont imbriquées dans la pédagogie fondamentalement démocratique et communautaire de Reggio, qui met les relations humaines au cœur de l’apprentissage. La collaboration et l’implication des parents tout au long de ce processus, tout comme le lien fort et sécurisant formé entre l’enfant et l’éducatrice, sont donc essentiels à la pédagogie participative.

L'approche Reggio Emilia