L'importance de la créativité

L’importance de la créativité et de l’imagination dans l’approche éducative Imagine

Pourquoi mettons-nous l’emphase sur la créativité et l’imagination dans notre approche éducative?

Tout simplement parce qu’elles enrichissent la pensée de l’enfant et que l’un des objectifs de notre approche éducative est de former des penseurs créatifs dotés d’un esprit critique plutôt que des « exécutants » qui ne font que reproduire des modèles ou des schémas de pensées conventionnels ou préétablis.

Dans un environnement favorisant la créativité, l’enfant peut exprimer librement ses émotions, ses idées, son vécu, ses choix et ses solutions. Il bâtit ses connaissances, apprend à se connaître et s’exprime à travers les cent langages (qu’ils soient de formes expressives, symboliques, cognitives, logiques, relationnelles ou autres1). L’enfant est ainsi capable peu à peu de réfléchir par lui-même, de développer son autonomie et de résoudre des problèmes de plus en plus complexes.

Reggio Emilia et la créativité

Chacun d’entre nous détient un potentiel créateur qui peut s’exprimer et prendre forme dans des expériences quotidiennes2. La créativité est la pierre angulaire de l’approche Reggio Emilia, dont nous nous inspirons grandement. Son fondateur, Loris Malaguzzi, ne croit pas qu’elle soit réservée à un petit nombre d’individus : au contraire, chacun d’entre nous peut faire preuve de créativité.

Dans un contexte de milieu de garde, la créativité peut émerger de multiples façons, que ce soit par les interventions pédagogiques de l’éducatrice, les activités éducatives, les ateliers libres ou encore par les projets à long terme qu’elle planifie.

Lorsque nous pensons à la créativité, nous la rattachons souvent au domaine des arts. Pourtant, celle-ci dépasse largement l’expression artistique et est présente dans tous les domaines du savoir; elle peut tout aussi bien s’exprimer par l’entremise de l’imagination que par la pensée rationnelle.

Notre conception de la créativité

Être créatif, c’est pouvoir penser de manière créative, donc savoir résoudre des problèmes, trouver des solutions et innover.

Nous croyons que la créativité est la capacité à produire des réalisations qui sont à la fois nouvelles et adaptées aux contraintes de la situation dans laquelle elles prennent place4. Ainsi, la pensée créative peut être conçue comme étant un processus de transformation où l’enfant apprend à créer des liens5 : il y a à la fois réagencement et création de connaissances, ce qui mène à de nouveaux schémas de pensées6, des solutions originales, ou encore à des idées ou des façons de faire inédites.

Comment favorisons-nous la créativité à la Garderie Imagine?

L’éducatrice(teur) : L’éducatrice(teur) est une personne « agente stimulatrice d’idées » qui provoque des questionnements, des idées et des hypothèses chez l’enfant, ce qui stimule sa créativité.
L’art et les projets : Nos activités d’arts plastiques et nos projets éducatifs stimulent et enrichissent la pensée créative et rationnelle de l’enfant.
L’environnement : L’aménagement des lieux, le matériel éducatif et les activités en nature éveillent l’imagination de l’enfant.

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